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曾经布满战乱之殇的荒夷边塞，如今已成为莘莘学子心驰神往的艺术圣地，而将敦煌壁画“搬进”课堂，学生们得到的不仅是艺术的熏陶，更是文化的认同 “一方面，莫高窟的壁画作为世界文化遗产，有着极高的艺术价值，需要有人了解、学习，发扬光大，而且，敦煌莫高窟在甘肃，我们临摹壁画有着得天独厚的优势；另一方面，学习优秀传统文化，更有利于培养民族自豪感、提升民族自信心谈及当初开设这门课的初衷，美术学院老师宋丽娜这样说 创新：传统文化迸发商业价值 “推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，对于进一步坚定文化自信，充分彰显中华优秀传统文化持久影响力、社会主义先进文化强大生命力将产生广泛而深远的影响 说起该校对传统文化的传承和发扬，就不得不提甘肃睒子本生文化科技有限公司，这是由该校创新创业学院成功孵化、学生自己做法人，以打造敦煌传统文化为主题的公司，创作的泥板画（又称山河板）将敦煌传统艺术文化复刻，创作出的艺术作品深受市场欢迎 摘编自《人民日报》 【祝士明、刘雅薇：以专业师资队伍强化校园网络安全】 天津大学教育学院祝士明、刘雅薇表示，学校的校园网络安全教师需要具有正确的网络价值观、较高的校园网络安全意识、规范的网络使用行为和较好的信息素养让校园网络安全教师通过持续关注学术前沿及时代发展趋势、增进与企业和科研机构的双向交流、定期接受新兴信息技术培训等方式，掌握先进的教学方法、学科知识，并引导教师坚持探索将信息技术与教育融合的新方式，以利于为学生提供有效、有趣、可体验的校园网络安全教育活动案例教学法是校园网络安全的主要教育方法，基于正面和反面的案例讲解关于电话诈骗、网络色情、网络赌博、网络涉毒、网络传销、网络涉枪等内容，激发学生的网络安全意识，并鼓励学生基于案例信息进行独立思考，深刻理解校园网络安全教育的意义及其内容 摘编自《中国教育报》 【殷继东、蒲阳：针对“职业投资人”多措并举开展预防】 江苏省泰州市高港区人民检察院殷继东、蒲阳表示，随着非法集资向互联网、传销领域发展，出现了多层级的集资模式,以及案发后拒不配合侦查的“职业投资人”此类人群明知非法集资的危害性和巨大风险，了解非法集资的运行规律，却通过参与非法集资，赚取高额利益后及时退出当后期资金链断裂案发，该类人员因不属于非法集资犯罪的主要成员，不属于刑事打击的范围，一般只是作为刑事诉讼中的证人
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